在自主游戏中培养幼儿音乐感知力  

作　　者：姜晓倩 

机构地区：[1]聊城市茌平区信发街道中心幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2021年第12期66-67,共2页

摘　　要：音乐感知力指感受音乐的能力和表达音乐美的能力,包括音乐听觉能力和节奏感等方面。在幼儿音乐教学中,教师可以围绕节奏、旋律、情感、音乐结构等音乐要素,将身体律动、唱跳、表演融合在一起,组织幼儿参与到丰富多彩的自主游戏中,激发幼儿的音乐感知力,体会作品的魅力。

关 键 词：自主游戏 幼儿音乐教学 感受音乐 音乐要素 幼儿参与 培养幼儿 音乐听觉能力 激发幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]