辅助教学手段

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信息技术在初中英语教学中的应用
《视周刊》2025年第7期128-128,共1页魏维 
随着教学改革的不断推进,既往以成绩为主导的教学理念、以教师为主体的教学模式已经逐渐不能满足当前的教学需求,其教学弊端也逐渐凸显出来,如何才能提升该学科的整体教学质量则成为该学科教师需要关注的重点课题。互联网时代的到来,使...
关键词：辅助教学手段 初中英语教学 教学弊端 学科教师 信息技术 教学改革 互联网时代 整体教学质量 
观点
《福建教育》2024年第49期64-64,共1页
珍视板书不可替代的育人价值《中国教育报》,杨三喜,2024年11月7日第2版随着多媒体辅助教学手段的普及,在一些教师的课堂上,传统的板书被PPT课件等所取代。虽然PPT课件形式丰富、内容生动、便于传播和反复使用,但其内容在上课之前就已...
关键词：《中国教育报》 PPT课件 理想课堂 学生互动 育人价值 多媒体辅助教学手段 不可替代 板书 
热点微评
《教书育人(校长参考)》2024年第12期5-5,共1页
珍视板书不可替代的育人价值《中国教育报》记者杨三喜撰文指出,数字时代,随着技术的发展、多媒体辅助教学手段的普及,在一些教师的课堂上,传统的板书被PPT课件等所取代,一些课堂甚至在黑板上留不下一行字。虽然PPT课件具有形式丰富、...
关键词：《中国教育报》 PPT课件 学生互动 多媒体辅助教学手段 育人价值 板书 不可替代 教学内容 
信息技术在高中生物教学中的应用及改进探究
《启迪》2024年第36期293-295,共3页韩明芳 
在当前教育改革的宏观背景下,高中生物教学面临着教学任务繁重、学生个体差异大、实验条件有限等诸多挑战,而信息技术作为一种前沿的辅助教学手段,已然成为提升学科教学品质、加快教育改革步伐的核心驱动力。一方面,信息技术能够给学科...
关键词：辅助教学手段 高中生物教学 课堂学习氛围 学科教师 信息技术 学生个体差异 教学资源 教学品质 
唱名手势
《中小学音乐教育》2024年第7期68-68,共1页王家祥 
唱名手势又被称为柯尔文手势,由英国的约翰·柯尔文(1816-1880)首创,是一种唱唱名和歌唱时使用的一种身体语言、视觉辅助教学手段。运用柯尔文手势在空间表示的位置和运动方向,可以帮助儿童理解首调唱名体系中音级之间的高低关系,感知...
关键词：唱名 音级 辅助教学手段 身体语言 音程 首调唱名体系 柯尔文手势 音高概念 
以有效提问为导向的小学数学教学途径
《天津教育》2024年第6期25-27,共3页王英 
提问是教师在开展课堂教学活动时最常用的一种辅助教学手段。小学生思维能力不足,在面对数学问题时往往不懂得如何思考,这时就需要教师通过问题的形式对学生进行引导,而有效提问不仅可以检验学生对课堂知识的掌握程度,确保学生始终保持...
关键词：有效提问 辅助教学手段 深度学习 自主思考 学生思维能力 预设与生成 小学数学教学 知识的掌握 
探究微课在初中化学教学中的应用
《故事家（下）》2024年第3期181-183,共3页德央 
新时期背景下,强调将信息技术融入课堂教学活动中,微课在此背景下得到关注并普及。微课作为辅助教学手段,具有用时短、内容丰富、巧妙灵活等优势,能够运用到教学不同环节。微课与初中化学有效融合,能够改变传统教学模式,增加课堂自主性...
关键词：初中化学 辅助教学手段 信息技术 课堂教学活动 有效融合 微课 传统教学模式 直观性 
经济学沙盘模拟实验课程在教学中的应用和探索
《中国储运》2023年第12期157-157,共1页薛龙飞 刘佳敏 杨晨 周雅静 
河北省社科青年基金项目(项目编号:HB18YJ054)。
经济学沙盘模拟实验课程是一种模拟宏观和微观经济经营的过程,营建真实经济环境的教学方法。该课程借鉴了欧美国家成熟的先进教学方法,为教师提供多种辅助教学手段,让学生体会到现实经济行为和整个社会运行流程,加强对经济学理论的理解...
关键词：辅助教学手段 先进教学方法 沙盘模拟 实验课程 宏观和微观 经济学理论 西方经济学 运行流程 
巧搭习作支架 激活习作思维——以“游____”习作教学为例
《小学语文教学》2023年第35期42-43,共2页卢金芳 
因为文体的不同,习作教学往往有着不同的方法,体现在用语修辞、文章结构、表现手法等方面,因此,习作也是学习中较难的一个板块。对于学生而言,习作的难点不仅在于按要求完成一篇习作,更在于每写一篇文章都应该有不同的提高和收获。支架...
关键词：习作教学 辅助教学手段 支架教学 最近发展区 习作思维 一篇文章 
运用图谱进行音乐教学活动
《年轻人（D版）（幼师园地）》2023年第11期28-29,共2页黄华 钟荣 
音乐图谱是音乐教育过程中用以显示音乐结构、音乐内容的形象图画或结构模型图,是幼儿园音乐教学中一种常用的辅助教学手段。图谱中的图画、符号符合幼儿具体形象思维的特点,能让幼儿更好地记忆音乐、理解音乐、欣赏音乐。一、把图谱与...
关键词：具体形象思维 辅助教学手段 幼儿园音乐教学 音乐教学活动 理解音乐 音乐表达 理解记忆 欣赏音乐 
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