西方经济学

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基于耗散结构理论的西方经济学线上线下混合式教学探索
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第5期44-47,共4页罗萌 
2024年教育部产学合作协同育人项目“《西方经济学》线上线下混合式教学改革研究”(231107301115317)。
在国家大力推动线上线下混合式教学的背景下,西方经济学作为高校培养经济管理类人才的必修课程,应该以课程框架、内容和特点为依据,切实实现混合式教学助力教学质量提升。将耗散结构应用于西方经济学课程教学中,构建西方经济学线上线下...
关键词：耗散结构 西方经济学 线上线下 混合式教学 
西方经济学传播视域下的易学“消息”之义——以梁启超对演绎分析的认知为中心
《周易研究》2025年第2期89-98,共10页王玲强 
国家社科基金青年项目:“中国传统经济思想与中国特色社会主义政治经济学关系研究”(22CJL002)。
在晚清西学东渐的历程中,易学话语一度被应用于社会科学方法论的译介之中,梁启超等维新派知识分子以“消息”一词解读经济学演绎方法就是社会科学借用易学范畴的典型案例。一方面,“消息”之义与从不证自明的公理出发运用演绎推理构建...
关键词：经济学 消息 梁启超 演绎分析 比例 絜矩 中国自主知识体系 
数字经济背景下西方经济学“金课”建设研究
《对外经贸》2025年第4期142-144,160,共4页柳晨 
宝鸡文理学院教改项目“基于‘课程思政’元素‘挖’与‘融’的西方经济学教学路径探索”(项目编号:20JGYB11)。
互联网信息技术和数字技术已成为21世纪的主流,数字经济的发展引起了生产方式、商业模式、支付方式等全方位的变革,也对现有人才培养模式和教学模式提出了挑战。西方经济学作为我国高等院校经管类专业必修的专业基础课程,在教学中应从...
关键词：数字经济 西方经济学 金课 混合式教学 
价值引领视角下“西方经济学”课程思政教学设计与实施路径
《黑龙江教育(理论与实践)》2025年第4期80-83,共4页姜国刚 王彩芳 任保全 
江苏省教育厅高等教育教学改革重点课题“基于吴敬琏经济理念的经济学产教融合式课程思政模式研究与实践”(2023JSJG131);首批江苏高校新文科研究与改革实践省级重点培育项目“基于新一代信息技术的行业背景高校文科专业改造提升探索与实践”;2023年度常州大学研究生教学案例库建设项目“吴敬琏经济理念与中国改革开放进程案例库”。
创新型人才是推动社会发展的主要力量和决定因素,而高校在创新型人才培养过程中具有重要作用。课程团队结合常州大学省级一流本科课程“西方经济学”建设特色,在教学过程中充分重视思政元素的挖掘与提炼,提出以“理论方法→价值引领→...
关键词：能力培养 “西方经济学”课程 课程思政 价值引领 
基于课程思政的西方经济学混合教学改革实践
《现代商贸工业》2025年第6期65-68,共4页唐娟莉 
西安石油大学教育教学改革研究重点项目“‘西方经济学’线上线下混合教学模式研究”(JGZD202310)。
西方经济学是高校经济管理专业的核心基础课程,而课程思政是落实立德树人根本任务的重要途径。将课程思政和线上线下混合教学模式有效结合,对于提升教学效果、培养新时代优秀人才具有重要意义。文章提出了基于课程思政的西方经济学混合...
关键词：西方经济学 课程思政 线上线下 混合教学模式 
西汉经济思想融入西方经济学课程教学的思路探讨
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期79-81,共3页程宇 莫子刚 
贵阳人文科技学院2023年校级教学改革项目“西方经济学课程中国化的教学创新研究与实践”(编号:20231365123)。
西方经济学课程教学主要聚焦于西方经济学的理论发展、流派及其分析方法。然而,这种教学未能展现中国古代经济思想和理论,也未将中国的经济发展成就和典型案例融入其中以实现课程思政化。鉴于此,将中国古代经济思想融入西方经济学课程...
关键词：西方经济学 课程思政 西汉经济思想 
基于智慧生成的西方经济学微课教学设计研究——以金融数学专业为例
《江苏商论》2025年第3期123-125,141,共4页李鹤 
常州工学院教学改革研究课题项目:微课嵌入“西方经济学”教学的困境及实现路径研究(jgkt2022-11);常州工学院“课程思政”教学改革专项研究课题项目“西方经济学”课程思政教学评价体系构建及实现效果研究(30120300100-23-yb-jgkt24)。
高校西方经济学人才培养方案一般定位为理论课程,理论体系庞杂,传统教学模式较单一,不利于教学质量实现突破性提高。信息时代对高校西方经济学课程教学改革提出更高要求,线上线下混合式教学、微课嵌入课堂成为必然趋势。因此,以西方经...
关键词：西方经济学 微课 教学改革 知识管理 
读书时间
《四川省情》2025年第2期64-64,共1页蓝莓 
《通向繁荣之路--经济学家为什么争论》作者:王东京出版社:中国财政经济出版社王东京教授的《通向繁荣之路--经济学家为什么争论》是一本极具启发性的经济学著作。书中,王教授深入浅出地探讨了西方经济学经典理论,并巧妙地将其与当代中...
关键词：经济学著作 当代中国特色 西方经济学 经典理论 实践相结合 独特魅力 中国财政经济出版社 启发性 
党的二十届三中全会精神融入《西方经济学》课程思政的路径探索
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第2期194-197,共4页高丙吉 
西北师范大学课程思政建设研究项目“习近平新时代中国特色社会主义经济思想融入《宏观经济学》课程思政的路径研究”研究成果;西北师范大学课程考核改革项目《宏观经济学》研究成果。
将党的二十届三中全会精神融入《西方经济学》课程思政当中,有助于增强学生对改革的认同感,是深化课程思政改革,培养高素质经济人才的内在要求。通过讲深、讲透、讲活的思路,做好进一步全面深化改革的学理性阐释,把党的二十届三中全会...
关键词：二十届三中全会 会议精神 西方经济学 课程思政 路径 
习近平经济思想融入高校西方经济学课程教学研究
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第2期1-3,共3页龚亮华 
2023年江西省高等学校教学改革重点项目“习近平经济思想融入高校《西方经济学》课程教学的路径与实践”(JXJG-23-34-1);2021年江西省一流本科课程“线上线下混合式课程”(2021-124)。
西方经济学课程是高校经管类专业培养新时代高素质人才的重要载体。将习近平经济思想融入高校西方经济学课程教学,不仅有利于构建中国经济学自主知识体系,而且对高校培养高素质经管人才和深化西方经济学课程的教学改革具有积极意义。基...
关键词：习近平经济思想 西方经济学 融入教学 融合点 
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