探究微课在初中化学教学中的应用  

作　　者：德央 

机构地区：[1]贡嘎县农村实验中学

出　　处：《故事家（下）》2024年第3期181-183,共3页

摘　　要：新时期背景下,强调将信息技术融入课堂教学活动中,微课在此背景下得到关注并普及。微课作为辅助教学手段,具有用时短、内容丰富、巧妙灵活等优势,能够运用到教学不同环节。微课与初中化学有效融合,能够改变传统教学模式,增加课堂自主性、灵活性、直观性和趣味性,吸引学生主动学习和探究。

关 键 词：初中化学 辅助教学手段 信息技术 课堂教学活动 有效融合 微课 传统教学模式 直观性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]