理想课堂

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《课程体系与品牌课程——中小学课程建设的实践探索》
《小学教学研究》2025年第9期F0003-F0003,共1页
作者简介张玉彬,特级教师,正高级教师,教育部“教师国培计划”特聘专家,教育部基础教育课程中心新课程远程培训核心团队专家,西南大学教育管理学硕士,美国布朗大学访问学者,北京师范大学、广东第二师范学院兼职教授,广东省中小学教师继...
关键词：教学科研成果 教育教学论文 作者简介 兼职教授 远程培训 国培计划 理想课堂 中小学课程 
我心中的理想课堂
《教师博览(中旬刊)》2025年第3期70-71,共2页余倩雯 
到底怎样的课堂才是新课标背景下我们真正需要的课堂?其实,在实践的检验之下,我们已然触碰到了一些颠扑不破的真理:我们要敢于告别表面热闹、内里空虚的课堂氛围,大胆进入让思维“静水流深”的学习场域;我们要乐于拥抱学科德育,彰显学...
关键词：学科德育 理想课堂 春风化雨 循循善诱 润物无声 学习场域 如沐春风 静水流深 
好课“三磨”,课以成人
《湖北教育》2025年第9期32-32,共1页黄华斌 
提起“磨课”,你是什么感觉?小万老师说:“一提起理想课堂,一帧帧磨课画面就浮现在我眼前。”小彭老师说:“磨课,就像蚕蜕皮的过程,很痛苦,很难受,由于焦躁和挫败感的升级,甚至想得过且过。但是蜕皮后是新生,从头到脚的变化是能直观感...
关键词：磨课 直观感受 理想课堂 老师 好课 挫败感 蜕皮 
课堂教学样态的实然偏差与实践归正
《教学与管理》2025年第3期78-82,共5页刘绿芹 周玉俊 
国家社科基金教育学一般项目“浸润教育家精神的乡村教师教育课程一体化建设研究”(BRA240226)的阶段性研究成果。
近年来,随着新一轮基础教育课程改革向纵深推进,日常课堂教学样态有了较大改观,但在实践中依然存在沉闷课堂和沸动课堂两种偏差样态。对于沉闷课堂,需要教师通过解构教材内容、重构教学方法以及建构个人特征来归正,而沸动课堂则需要教...
关键词：课堂教学样态 沉闷课堂 沸动课堂 理想课堂 
如何搭建一个优质、高效的课堂
《辅导员》2025年第2期51-52,共2页吴俊梅 
上好每一堂课,成为一名好教师,一直是很多中小学教师的目标。从迈进教室,教师们就在课堂上教学、学习、成长,并发现自我。书是人类进步的阶梯,读书能使人扩展视野、增长见识最近,我有幸读了《活在课堂里》这本书。它给我打开了一扇全新...
关键词：增长见识 理想课堂 中小学教师 高效的课堂 扩展视野 人类进步 一堂课 
观点
《福建教育》2024年第49期64-64,共1页
珍视板书不可替代的育人价值《中国教育报》,杨三喜,2024年11月7日第2版随着多媒体辅助教学手段的普及,在一些教师的课堂上,传统的板书被PPT课件等所取代。虽然PPT课件形式丰富、内容生动、便于传播和反复使用,但其内容在上课之前就已...
关键词：《中国教育报》 PPT课件 理想课堂 学生互动 育人价值 多媒体辅助教学手段 不可替代 板书 
从乡镇初中到现代名校:仓前实验中学的跨越式发展之路——访杭州师范大学附属仓前实验中学书记庞仿英
《教师教育论坛》2024年第12期5-8,共4页陈兰枝 刘源 庞仿英 
杭州师范大学附属仓前实验中学地处杭州未来科技城核心区。十余年来,在庞仿英书记的引领下,学校历经变革,获得创新发展,成为全国零犯罪学校、浙江省首批现代化学校,实现了从普通乡村学校到新优质学校的跨越式转变。庞仿英秉持“教育,为...
关键词：基础教育发展 理想课堂 办学理念 国际视野 乡镇初中 教师团队 家国情怀 实验中学 
高中羽毛球模块教学中“赛”的设计实例
《中国学校体育》2024年第12期45-46,共2页万虹 
厦门市教育科学“十四五”规划2022年度课题“厦门高中学校实施体教融合现状及教学实践研究”(课题编号:22113)阶段性成果。
《<体育与健康>教学改革指导纲要(试行)》中提出“立德树人”“健康第一”的教育理念,强调“教会、勤练、常赛”的教学模式。“常赛”在体育教学中的合理运用,对运动技能的教学效果起到良好的促进作用。笔者长期在教学和问学中深耕课堂...
关键词：学科核心素养 体育与健康 羽毛球教学 教学比赛 理想课堂 立德树人 模块教学 设计蓝图 
以课悟道:确证生命——读李政涛先生《活在课堂里》
《小学语文教学》2024年第25期66-68,共3页王崧舟 
李政涛老师的新作《活在课堂里》我完整地通读了一遍,里面的有些章节,我已经开始读第二遍了。中国人有一句古话叫作“秉纲而目自张,执本而末自从”。我通读李老师的《活在课堂里》后的第一个认知就是,第一辑“理想的课堂”其实就是整本...
关键词：理想课堂 李老师 整本书 认知 纲领 通读 
浅谈学员视角下的理想课堂形象(通信作者)
《科研成果与传播》2024年第7期180-183,共4页陈艺兵 王春净 
本文从军士职业技术教育学员视角分析军校理想课堂形象,从任务导向学习、自主项目和技术支持(如虚拟现实和人工智能)的应用等方面提出实用性建议,构建军校环境下的理想课堂,强化学员的创造力、批判性思维和独立决策能力培养,以适应复杂...
关键词：军士职业技术教育 理想课堂 批判性思维 创新思维 
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