最近发展区

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“三角形的角平分线、中线、高”的教学分析与思考
《中小学数学(初中版)》2025年第3期46-48,共3页吴伟 
2025年度浙江省教育科学规划立项课题“影城大课堂:全学科‘游读’促学的实践研究”的阶段性研究成果.(课题编号:2025SB022)。
教师在备课时应思考如何让学生加深对概念的理解,已有认知有哪些,最近发展区在哪里等等.笔者认为,弄清这些问题是找到合适教学起点的关键,是构建适切教学流程的前提.但在交流中,笔者发现有较多教师理解并认同这一观点.
关键词：角平分线 最近发展区 教学起点 已有认知 分析与思考 三角形 适切教学 教师理解 
小学语文单元学历案促进学习方式变革
《天津教育》2025年第9期51-53,共3页刘媛媛 
2023年山东省教育教学研究课题“指向深度学习的小学语文单元学历案设计研究”(课题批准号:2023JXY423)研究成果。
小学语文单元学历案可以促进学生学习方式的变革,语文教师需要从单元整体教学的角度出发,构建一个完整的单元教学循环框架,引领学生参与层次化学习,并以核心素养为导向,提高学生的整体品质。现阶段,在小学语文单元教学过程中,教师借助...
关键词：语文单元教学 最近发展区理论 核心素养 学习方式变革 学历案 构建主义理论 引领学生 单元整体教学 
最近发展区理论融入初中道德与法治教学的路径探究
《教育进展》2025年第3期865-871,共7页吕宗徽 
本文深入剖析了维果茨基著名的“最近发展区”(ZPD)理论,在中学阶段德育及法律教育领域的实践意义及其深远影响。这一创新性的学习观主张教师应当预见并引导学生的潜能开发过程,巧妙地设定略高于当前能力的学习目标,以此激发他们跨越现...
关键词：初中生 道德与法治 最近发展区理论 
让每位教师找到适合自己的最近发展区——济南市市中区教师队伍建设的创新实践
《山东教育》2025年第8期20-22,共3页董国华 史春勇 卢圣君 
从全员大练基本功到教师发展工程,从实行“学科首席制”到十百千人才培养计划,从成立教育家成长研究基地到建立教师人才培养体系……济南市市中区教育逐渐形成了从新苗、新秀教师到能手教师,再到首席教师、风格教师,最后到功勋教师的梯...
关键词：集团化办学 首席教师 最近发展区 创新实践 人才培养计划 体育局 教师队伍建设 市中区 
“教—学—评”一致性视域下的小学数学教学实践
《天津教育》2025年第8期132-134,共3页王旎 
在新课程改革背景下,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)明确指出,小学数学课程应积极开展促进学生发展的教学活动,并探索激励学生学习、培育学生学科核心素养的教学模式。“教—学—评”一致性,指向教学、学习、评价...
关键词：学科核心素养 小学数学课程 小学数学教学 促进学生发展 教—学—评 最近发展区 数学教学活动 义务教育数学课程标准 
支架式教学理念在高中物理课堂教学中的有效渗透
《数理化解题研究》2025年第9期74-76,共3页吴斌 
本文简述了支架式教学理念的内涵,并结合“牛顿第二运动定律”教学实践,针对支架式教学理念在物理课堂中的落地展开探究,具备一定的参考价值.
关键词：核心素养 高中物理 支架式教学 最近发展区 
从“看见”到“看懂”——读《最近发展区视角下的幼儿行为观察与分析》有感
《动漫界(幼教365)》2025年第12期62-62,共1页朱桂花 
每每谈到如何有效观察与分析幼儿行为,大多数教师都能脱口而出“从幼儿视角出发”“以幼儿为中心”“重视过程性学习”等理念。然而,从一线教师写的观察案例分析来看,存在诸多问题。并不是教师不重视观察,而是教师的观察和分析不得要领...
关键词：幼儿行为 一线教师 最近发展区 过程性学习 观察与分析 案例分析 幼儿视角 重视观察 
基于最近发展区的项目式学习探析
《中学历史教学参考》2025年第5期73-74,共2页王秀芬 
维果茨基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平,如儿童已经完全掌握了某些概念和规则;二是即将达到的发展水平。两种水平之间就是“最近发展区”。历史教学中要想...
关键词：项目式学习 维果茨基 心理机能 最近发展区 现有水平 儿童 
智慧学习环境下的小学英语分层教学策略研究
《师道(教研)》2025年第2期154-154,共1页陈勋 
在英语教学中,教师应关注学生的学习态度、认知水平、学习策略和学习能力的差异,合理开展“以学生为中心、核心素养为导向”的新型智慧分层教学,引导不同层次的学生将潜在水平转化成新的现有水平,不断创造新的最近发展区,实现学生的持...
关键词：核心素养 小学英语 智慧学习环境 分层教学策略 以学生为中心 最近发展区 学习策略 不同层次 
基于“最近发展区”理论的高职英语有效课前活动功能与设计
《海外英语》2025年第4期229-231,共3页杨柳娜 
该文基于维果茨基的“最近发展区”理论,探讨了高职英语有效课前活动的功能与设计思路。通过对“最近发展区”理论核心观点的分析,阐述了课前活动在激发潜能、搭建新旧知识桥梁及提升语言运用能力方面的重要作用。同时,文章提出了明确...
关键词：最近发展区 高职英语 课前活动 功能 设计 
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