支架式教学理念在高中物理课堂教学中的有效渗透  

作　　者：吴斌 

机构地区：[1]福建省武夷山第一中学,福建武夷山354300

出　　处：《数理化解题研究》2025年第9期74-76,共3页

摘　　要：本文简述了支架式教学理念的内涵,并结合“牛顿第二运动定律”教学实践,针对支架式教学理念在物理课堂中的落地展开探究,具备一定的参考价值.

关 键 词：核心素养 高中物理 支架式教学 最近发展区 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]