《电力机车制动机》课程线上线下混合教学模式的设计与实施  

作　　者：买买提·阿布力孜 热依汉古丽·苏来曼 

机构地区：[1]新疆铁道职业技术学院,新疆乌鲁木齐830011

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期161-164,共4页

摘　　要：随着互联网的覆盖式发展,“教学+互联网”模式逐步深入到了社会各个教学阵地,给教育教学各行业带来了新的发展空间和机遇,职业教育行业也不例外,“教育+互联网"给各类职业院校带来了前所未有的新挑战。数字化教学机信息化教学逐步成为我国各级教育的发展方向,《教育信息化"十三五”规划》及《教育信息化十年发展规划》都明确指出,要深入推进信息技术与教育教学深度融合,推动数字校园和智慧校园的建设。2021年教学机构基本都采取了线上教学手段,网络教学领域加快发展,在客观上也加速推进了在线教育的观念和教学手段的改革。将“线上+线下”混合式教学模式逐步引入到传统教学中,结合“互联网”先进教学手段,不断丰富各种教学资源,不断吸引学院的学习兴趣,将线上教学作为传统课堂教学的补充,不断提升课堂教学质量,这是深化教学改革创新的必然选择及必经之路。

关 键 词：混合式 教学模式 微助教 有机融合 教学效果 教学改革 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]