线上线下混合式教学在高职医学教育教学模式中的应用问题及措施研究  

作　　者：潘思影 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450064

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期192-195,共4页

基　　金：郑州澍青医学高等专科学校2022年教学改革研究与实践项目:就后疫情时代线上线下混合式教学在高职医学教育教学模式中的应用现状及完善策略,编号:jgxml202228。

摘　　要：在进行开展高职医学教育过程中教师仍然采用传统的教学方式,老师在台上授课,学生被动的在台下听课,这样一种较为单调的教学方式,很少能够引起学生的学习注意,限制了学生学习医学知识的热情和兴趣,进而为提高高职医学教育开展成效,教师就可以通过采用线上线下混合式方法进行开展教学,现阶段该教学方法已经被广大的师生们所普遍认可,尽管线上教学具有丰富的教学资源,并且不受时间和空间的限制,但由于缺少线下老师的参加和引导,使得学生对知识的掌握不是很理想。因此,本文就注重进行探讨了线上线下混合式教学在高职医学教育教学模式中的应用问题以及解决措施,希望能对相关人员开展工作提供帮助。

关 键 词：线上线下 混合式教学 高职医学教育 应用问题 解决措施 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]