小学数学分层布置作业的策略  

作　　者：周凤娟 

机构地区：[1]河南省永城市第八小学,河南永城476600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期95-98,共4页

摘　　要：为了适应小学生的身心发展规律,让小学生的童年更加丰富多彩,教育部实行了新的教育政策,这种教育政策着重于减少学生的课下作业和作业占有的时常。常规的教学方式和教育方法已经不适用于新背景下的学生,教师在教育教学工作中要避免一刀切的情况出现,引用更加多元化的教学方式运用更加科技化的教学手段对学生进行教育教学。为了适应新的教育背景,更好地完成教育目标和教学任务,教师就要对课下作业进行分层设计,对作业的内容更好地进行设计,满足日常的练习量,保证教学的质量,让学生能够在双减的教育背景下更加高效率的学习。本文针对小学数学的作业分层设计进行了一些探讨,希望能够为新时期的教育事业做出贡献。

关 键 词：小学数学 作业分层 双减政策 作业设计 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]