“课程思政”融入高职空乘专业教学的实践与思考  

作　　者：周颖 

机构地区：[1]重庆青年职业技术学院,重庆400712

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期49-52,共4页

基　　金：2022年重庆市职业教育教学改革研究项目《立德树人视角下高职空乘专业实施“课程思政”教学改革的实践探索》(项目编号:GZ223161)的研究成果。

摘　　要：立德树人背景下,高职院校教育教学中不仅要做好专业教学,还要重视融入“课程思政”理念,重视进行德育教育。高职空乘专业作为培养空中乘务人员的专业,学生的安全防护能力、敬业精神、服务意识等对职业发展和乘客安全与乘坐体验具有重要影响,因此应当融入“课程思政”教学。作为高职空乘专业教师,应当明确“课程思政”理念的基本内涵,思考将其融入高职空乘专业教学的意义,并构建具体实践策略,包括:挖掘专业资源,实现全程育人;实训环节渗透,注重实践育人;基于第二课堂,课后全程育人;营造教育环节,重视全面育人;完善育人标准,实施全员育人。通过以上策略,可以有效落实立德树人根本任务,提升高职空乘专业课程教学质量。

关 键 词：课程思政 高职空乘 基本内涵 教学意义 实践策略 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]