浅谈小学音乐教学中的情感体验——以《共同拥有一个家》唱歌教学为例  

作　　者：魏娜 

机构地区：[1]新疆教育学院实验小学,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《世纪之星—初中版》2022年第24期85-87,共3页

摘　　要：音乐是最富有情感的艺术,而正是这种“情”牵动着无数颗学生的心。“情”更是艺术创作的灵魂,本文以《共同拥有一个家》唱歌教学为例,阐述通过感官体验不仅要让学生学会音乐知识,更重要的是要让学生体会音乐内在的情感体验,引导学生感悟作者的创作意境并从中得到心理上的艺术满足,以丰富学生的情感体验,从而完成真正的心灵陶冶和提升他们的音乐审美能力。

关 键 词：音乐艺术 情感体验 创设意境 情感共鸣 情感升华 

分 类 号：G[文化科学]