高校学困生成因及跟踪教育管理研究  

作　　者：王浩 

机构地区：[1]扬州大学,江苏扬州225000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期61-64,共4页

摘　　要：针对学困生日益增多的现状,高校需要不断探索各种学困生帮扶的措施和机制。学生座谈会、朋辈交流会、学习互助小组等措施在对高校学困生的帮扶上确实具有一定的成效,但是其中缺少持续教育、跟踪管理的环节。文章基于高校学困生的现状,分析了高校学困生的常见类型和帮扶中的现实困境,提出需要制订统一的管理和教育方式,将学困生、学校、家长、帮扶实施人联系在一起,多层次帮助学困生,并进行持续性教育和跟踪管理。

关 键 词：高校学困生 学业困难 类型分析 跟踪教育管理 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]