雨课堂智慧教学在《中医学基础》课程中的运用  

作　　者：巫鑫辉 

机构地区：[1]郑州澍青医学高等专科学校,河南郑州450064

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期162-165,共4页

摘　　要：分析雨课堂智慧教学在《中医学基础》课程中的运用效果。方法:选择护理学专业2个班90名学生作为研究对象,每个班级45名学生,抽签决定每个班级的教学方法,其中采用传统教学模式的设置成参照组,采用雨课堂智慧教学模式的设置成实验组,对比两组的教学效果。结果:实验组的理论知识考核成绩显著高于参照组,比较P<0.05;实验组的学生对学习模式、学习目标完成情况、知识点掌握、课堂参与度等教学满意度评分均高于参照组,比较P<0.05;实验组认为雨课堂智慧教学效果更好,即认为雨课堂智慧教学对提高学生的自主学习能力、增加学习兴趣、提高上课注意力集中以及减少缺勤人数等效果高于参照组,比较P<0.05。结论:基于雨课堂智慧教学法下,能对护理学专业学生学习«中医学基础»这门课程产生积极的影响,提高他们的学习成绩与自主学习能力,值得推荐。

关 键 词：雨课堂智慧教学 中医学基础课程 护理专业 课程教学 运用效果 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]