微格教学法联合PBL教学法在影像放射科护理教学中的应用  

作　　者：窦瑛[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530021

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第5期1-3,共3页

摘　　要：探讨微格教学法联合PBL教学法在影像放射科护理教学中的应用。方法 选2020年9月-2022年9月在我科实习的62例实习生,分为两组,对照组采取常规教学模式,研究组采取微格教学法与PBL教学法联合。对比分析考试成绩、教学模式评分以及满意度情况。结果 与对照组比,研究组理论成绩及实践操作成绩高(P<0.05);与对照组比,研究组操作掌握、学习积极性、分析能力及学习兴趣高(P<0.05);与对照组比,研究组综合能力满意度高。结论 将微格教学法与PBL教学法联合应用于影像放射科护理教学当中除了能够提升实习生各项成绩,并且还有助于激发出学习主动性,值得应用。

关 键 词：微格教学法 PBL教学法 护理教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]