大中小学思政课一体化建设的路径探析  

作　　者：李微[1] 苗瑀格 郑鑫 孙琳 陈艺坤 

机构地区：[1]盘锦职业技术学院,辽宁盘锦124000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期75-77,共3页

基　　金：2022年辽宁省现代远程教育学会《大中小学思想政治理论课一体化建设研究》(编号2022XH-78)阶段性成果;2021年度辽宁省教育科学“十四五”规划课题《兴辽卓越视域下高职院校“课程思政”建设路径研究》(编号JG21EB276)阶段性成果。

摘　　要：思政课一体化建设这个概念自进入大众视野以来,成为新时代思政课改革创新的方向标和着力点。本文从教学目标一体化建设、教学目标一体化建设、教学内容一体化建设、师资队伍一体化建设等四个方面理解大中小学思政课一体化建设的内涵。从理论逻辑和现实逻辑两个维度,探析大中小学思政课一体化建设的内在逻辑。从统筹规划,筑牢一体化育人格局;熔炼团队,完善师资队伍建设;共享资源,推进平台共建共享;完善评价,发挥教学评价效能等方面探索大中小学思政课一体化建设的路径。

关 键 词：大中小学 思政课 一体化建设 路径 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]