如何应对课改背景下高中生物教材的更新与改革  

作　　者：阳昭松 

机构地区：[1]贵州省纳雍县第六中学,贵州纳雍553300

出　　处：《爱人》2022年第5期217-219,共3页

摘　　要：在高中教育中,逐渐明确生物教学方向,尤其是在课改背景下。其中,针对生物教材特点而言,已经进入更新与改革的发展之中。因此,教师必须优化教学手段,才能更好贴合生物教材更新与改革中的要求,这对学生熟知生物信息是有益的,容易激起学生对生物学科的积极情绪。同时,教师要重视学生在生物课堂中的进展,以便于解决学生出现的生物问题。就如何应对课改背景下高中生物教材的更新与改革提出观点。

关 键 词：高中教育 课改背景 生物教材 更新与改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]