绘本阅读在幼儿英语教学中的应用探讨  

作　　者：刘媛[1] 

机构地区：[1]咸宁职业技术学院,湖北咸宁437100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期139-141,共3页

基　　金：咸宁职业技术学院2021校级立项课题《咸宁市幼儿教师流失现状调查研究》(2021Y014)的阶段性成果。

摘　　要：文章首先对英语绘本和绘本阅读教学的基本概念进行解读,之后分析当前幼儿英语绘本教学中出现的困境,最后针对性给出解决策略,最终得出结论:幼教老师应该革新教学手段和方法,相关部门需设置绘本选择标准,出台绘本开发激励政策,同时提高幼教老师再培训和再教育力度,完善幼儿英语绘本阅读教学评价机制,才能进一步提高幼儿英语阅读能力和逻辑思维能力,增强授课实效。

关 键 词：幼儿英语教学 绘本阅读 应用 实施路径 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]