虚拟图书馆在手术室实践教学中的应用与效果评价  

作　　者：李金凤 李运春 赖萍[1] 张婧[1] 

机构地区：[1]德阳市人民医院麻醉手术中心,四川德阳618000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第4期76-78,共3页

基　　金：虚拟现实图书馆在麻醉手术中心临床教学中的应用:2020年度成都中医药大学校级教育教学改革研究项目,项目编码:JGJD202043。

摘　　要：探索虚拟图书馆在手术室临床教学中的应用效果。方法 采用计算机Autodesk 3D Studio Max软件进行手术室虚拟图书馆建模,选择通过护理部面试及笔试考核后2021年1月-2021年11月进入我科实习的护生为研究对象,2021年1月-2021年5月轮转手术室的实习护生定为对照组;2021年7月-2021年11月轮转手术室的实习护生定为实验组,对照组采用科内以往的常规带教模式,实验组在此基础上结合VR图书馆辅助教学。比较两组人员对于手术室核心制度、基础理论知识的掌握情况、以及手术室实习期间学习效能提升情况、学生满意度。结果 两组实习学生手术室核心制度、基础理论知识掌握程度差异有统计学意义 (χ2=4.32,P<0.05);实习学生满意度差异具有统计学意义(95.67±4.43,92.34±6.54,P<0.05);结果 采用虚拟图书馆辅助教学有助于加快实习同学对手术室核心制度、相关理论知识的掌握,提升学生实习期间的学习效能,提高学生对手术室带教工作的满意度。结论 虚拟图书馆可以对手术室实践教学活动起到积极正面的作用。

关 键 词：VR技术 手术室 临床教学 图书馆 实习护生 

分 类 号：R473.6[医药卫生—护理学]