Sandwich教学法在临床见习医生中的应用研究  

作　　者：谢小金 裴丽俊 

机构地区：[1]赣州市第五人民医院,江西赣州341000 [2]赣州市第三人民医院,江西赣州341000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第5期12-14,共3页

基　　金：赣南医学院教学改革研究课题(项目编号:Jgkt-2021-44)。

摘　　要：本研究旨在探讨三文治故事教学法(Sandwich)在临床实习医生中的应用。方法 研究选取了80名临床医学专业本科生为研究对象,采用随机分组法将其分为对照组和观察组各40例。观察组采用三文治教学法,对照组采用传统教学模式。结果 观察组的考试成绩和操作成绩均高于对照组,学生的满意度和对带教老师的评价也高于对照组。结论 三文治教学法可以提高见习医生的学习积极性,增加学生成绩,为未来的临床人才培养提供基础。

关 键 词：Sandwich教学法 临床见习 应用研究 

分 类 号：R-4[医药卫生]