课程整合背景下的大学英语教学改革研究  

作　　者：李乐民[1] 张宝 程明凯 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校外语经贸学院,河南焦作,454000 [2]焦作师范高等专科学校初等教育学院 [3]焦作师范高等专科学校教务处。

出　　处：《花溪》2023年第11期0016-0018,共3页Flower Stream

摘　　要：本文从课程整合角度来探索大学英语教学模式改革。文章在基于课程整合的课程设计背景下,对当前大学英语课程教学现状和学生学习痛点进行分析,通过大学英语课堂实践经验总结和提高学生在词汇记忆、英语发音、语法结构和篇章认知等方面将英语学科分科知识进行整合,目的在于利用英语内在习得与学得分科知识提高学生在课堂中具体的英语综合运用能力,最终提出对大学英语进行课程整合的教学改革有效途径。

关 键 词：教学改革 课程整合 音标体系 音变 

分 类 号：I[文学]