革命老区农村留守儿童教育发展的路径探究——以安徽阜阳为例  

作　　者：丁东 

机构地区：[1]阜阳师范大学,安徽阜阳236037

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期189-192,共4页

基　　金：2021年度国家级大学生创新创业训练计划项目《扶明日花——阜阳革命老区农村留守儿童教育帮扶之家》(项目编号202110371022)的研究成果。

摘　　要：留守儿童教育问题是建设社会主义现代化强国中亟待解决的难题。阜阳市虽位于华东地区,但却是安徽省人口流失最严重的地级市,是我国新型城镇化进程中留守儿童的缩影。通过对阜阳革命老区农村留守儿童教育现状的探究,以期“见一叶而知深秋”,由特殊到一般,有侧重性地剖析留守儿童的心身发展特点以及生活、学习状况,并构建了校、室合作前提下的“留守儿童+监护人+教师”三方联动的教育帮扶运行模式,为今后促进留守儿童的健康发展提供了参考。

关 键 词：革命老区 农村留守儿童 阜阳 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]