基于岗课赛证的“数据可视化技术与应用”课程教学设计与实践  

作　　者：陈志军[1] 冯向荣[1] 陈静[1] 

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院,浙江义乌322000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期67-70,共4页

基　　金：2021年度浙江省产学合作协同育人项目“数字经济下‘大数据+X’人才培养的实践与创新”(项目编号:101);2020年度浙江省产学合作协同育人项目“依托SAP创新赋能中心校企协同培育‘H’型人才的实践与探索”(项目编号:227);2022年金华市科技局项目“数字化情境下单元生态环境新生产要素管理平台构架”(编号330);2021年度浙江省哲社规划课题“多模态数据融合的在线学习行为分析及干预路径研究”(项目编号:22NDJC194YB)。

摘　　要：职业教育改革要求深化三教改革,推进“岗课赛证”综合育人。“数据可视化技术与应用”课程以“岗课赛证”一体化引领教材改革,以企业模式基于CDIO教育理念重构教学内容、确立教学目标、优化教学策略开展教法改革,通过思政引领、项目贯穿实施项目化教学,并实施“三阶三维多元”教学评价,实现精神塑匠、技能育匠、创新铸匠,实践证明课程教学改革成效显著。

关 键 词：岗课赛证 教学设计 CDIO模式 思政引领 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]