高校市场营销专业研究性教学的有效途径探索  

作　　者：张彬[1] 

机构地区：[1]济南职业学院,山东济南250000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期37-40,共4页

摘　　要：高校市场营销专业研究性教学作为高等教育改革和创新的重要方向之一,已经成为引领市场营销专业教育发展的新模式。本文针对这一背景,探讨了研究性教学模式在高校市场营销专业中的有效途径,重点分析了教师角色转变、研究性课程设计、学生主体性培养、实践教学推进以及融合信息技术手段的教学模式等方面。文章通过理论探讨和案例分析,强调了研究性教学模式在培养学生实践能力和创新能力方面的重要性,同时也指出了当前研究性教学模式需要面临的挑战和问题。最后,文章探讨了研究性教学的发展趋势和前景,为高校市场营销专业的教育和发展提供了有益参考和借鉴。

关 键 词：研究性教学 高校市场营销专业 学生主体性培养 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]