翻转课堂教学模式在《C++程序设计》课程中的应用方法研究  

作　　者：梁媛媛[1] 刘向娇[1] 王晓燕[1] 

机构地区：[1]南阳师范学院计算机科学与技术学院,河南南阳473061

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期51-54,共4页

基　　金：南阳师范学院教学研究项目(210112);南阳师范学院科研项目(208228)?

摘　　要：《C++程序设计》是一门重要的计算机基础课程,往往开设在新生入学第一年。翻转课堂是一种有效的教学方法,恰当使用可以提高教学效率。但对于刚入学的新生而言,存在着各种学习障碍有待克服,不适宜立即使用翻转课堂的教学方法。本文从教学遇到的问题和困难入手,分析其出现的原因,并提出一些可行的改进方法,以促使翻转课堂方法能够顺利实施并取得理想的教学效果。

关 键 词：C++语言 翻转课堂 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] TP312.1-4[文化科学—教育技术学]