学生资助绩效评价视域下高职院校发展型资助育人模式探究与实践  

作　　者：王义勇[1] 魏芳[1] 许艳婷[1] 

机构地区：[1]江西外语外贸职业学院,江西南昌330099

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期184-186,共3页

基　　金：江西外语外贸职业学院2022年思想政治工作精品项目“学生资助绩效评价视域下高职院校发展型资助育人模式探究与实践”研究成果,项目编号:SZJPXM202206。

摘　　要：发展型资助育人模式是对高职院校学生进行助学资助的重要方向,也是从原本单纯的经济资助育人转型为经济和精神双重资助育人模式的重要理念创新,是全面提高学生资助工作的效率性和可持续发展性的必然渠道。在构建完善的学生资助绩效评价体系的基础上,实现对学生经济状况和思想状况的实时追踪和有效识别,进一步提升学生贫困认定的精确性和效率性,提高资助资源利用率,并通过与思政育人的融合全面培养学生的综合能力和品德素养,让学生能够通过资助获得发展能力和正确的价值观念,对推动发展性资助育人模式的不断完善有着良好的促进作用。

关 键 词：资助绩效评价 高职院校 发展型资助育人模式 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]