中小学科技教育融合德育的实践探索  

作　　者：刘鲜 

机构地区：[1]深圳市龙岗区香港中文大学(深圳)附属道远学校,广东深圳518100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期65-67,共3页

摘　　要：在“立德树人”“五育并举”的教育理念指导下,中小学德育教育的重要性逐渐彰显,科技教育不仅对学生的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等核心素养的培养具有重要意义,也是开展德育教育的一个重要抓手。本文结合实际案例提出,教师可引导学生思考科技的社会影响和道德责任,引导学生在科技项目实践中体验德育教育,引导学生针对特定的德育主题进行反思和分享。最后,笔者分别从校园科技节、科技竞赛活动、科普教育活动、 常规科学课以及社团拓展课等五个方面论述了如何在科技教育中融合德育的具体方法。

关 键 词：中小学 科技教育 德育 实践探索 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]