小学语文说课的技巧探究  

作　　者：韩忠源 

机构地区：[1]贵州省兴义市第八中学附属小学(阳光小学),贵州兴义562400

出　　处：《爱人》2022年第16期61-63,共3页

摘　　要：说课,源于教学基层,面向学校,扎根教师,是具有中国特色的教育教学活动。他是近年来悄悄兴起的一种教学研究和教师基本功训练的活动形式,也是对教师素质的评价、教育教学研究能力及水平考核的有效方式。在教研活动、教师岗位大练兵等技术训练及教师招聘等工作中都大量采用的说课的形式。由此可见,说课的重要性正不断地被显现。同时,说课通常能够更新教师教育观念、提高业务素质、促进教研结合、强化备课意识、提高群体能力、增强教学管理。因此,提升教师说课的能力,有很强的现实意义。

关 键 词：说课技巧 美创新 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]