家校共育巧用“孝心少年”榜样资源  

作　　者：贾玉霞 

机构地区：[1]白银市会宁县中川镇高庙小学,甘肃白银730700

出　　处：《今天》2023年第4期283-284,共2页

基　　金：甘肃省教育科学‘十三五’规划2020年度一般课题《家校共育下初中“孝心少年》中期研究成果,课题立项号GS〔2020〕GHB1039

摘　　要：在教育改革背景下,对于学校教育的要求更加细化,不仅是要重视传授知识、强化能力,还要关注素质教育,健全学生人格,帮助学生树立正确价值导向,也就是说要打造学科教育与德育工作协同实施的局面。但是初中生思想已经独立,且存有一定叛逆心理,学校应积极将家校合作模式引入到德育教育工作中,教师与家长一同寻找到切实可行高效强化的策略,以此来进一步降低德育教育的难度系数,让德育教育资源更加丰富多样,充分发挥家庭教育、学校教育的优势,合力构建全新的德育教育格局。本文首先分析家校共育对初中开展孝心教育的重要性,其次从几个方面深入探究家校共育巧用“孝心少年”榜样资源的实践策略,以供参考。

关 键 词：初中教育 家校共育 孝心教育 榜样资源 

分 类 号：C[社会学]