高职院校师范生人文素养现状分析——基于江西省高职院校的调查报告  

作　　者：谢茶花 

机构地区：[1]吉安职业技术学院,江西吉安343000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期13-16,共4页

基　　金：江西省教育科学“十三五”规划2020年度课题——井冈山精神融入高职院校师范生人文素养教育的路径研究(课题编号:20YB338)。

摘　　要：为师范院校更好地把握师范生人文素养教育状况,为基础教育专业课程更科学地设置提供调整依据,为进一步提升师范教育专业学生人文素养,本项目在江西省内选择几所办学资质区分度较的高职师范院校进行调研,通过问卷调查、师生访谈法,了解师范生的内在人文修养和精神情操状况。通过数据统计和访谈资料,找出师范生人文素养状况,欠缺的关键点,分析其缺失的原因。

关 键 词：师范生 人文素养 调查报告 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]