浅谈临床教学路径在肝胆外科中的应用  

作　　者：侯国军 余建 程卓 杨远 王志红 

机构地区：[1]海军军医大学第三附属医院肝外三科,上海200438 [2]海军军医大学第三附属医院普外科,上海201805 [3]海军军医大学第三附属医院肿瘤内科,上海201805

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期5-8,共4页

摘　　要：探究肝胆外科临床带教中采取临床教学路径的应用价值。方法 择取2022年1月至12月期间进入本院肝胆外科实习的60名见习医生作为研究样本,使用随机筛选的方法均分为对照组(常规实习带教模式)和观察组(临床教学路径带教模式)。对比两组见习医生的考核成绩、综合能力水平以及教学满意度。结果 在开展差异化教学后,观察组见习医生相较于对照组在无论是在考核成绩、综合能力评分以及教学满意度均表现出更高的水平,P<0.05,差异显著。结论 临床路径教学模式应用于肝胆外科临床教学优势显著,其可在提高实习生学习主动性的同时,还能有效提升教师的带教质量,达到教学相长的目的,具备较高的应用价值。

关 键 词：临床教学路径 肝胆外科 实习生带教 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]