信息化时代下应用英语写作在高职中诊断式教学研究  

作　　者：厉敏[1] 

机构地区：[1]广州涉外经济职业技术学院,广东广州510000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期29-31,共3页

基　　金：广东省高等职业院校外语类专业指导委员会2021年度课题《信息化时代下应用英语写作在高职中诊断式教学探索》。

摘　　要：随着信息化的快速发展,英语应用写作在高职的教学也逐渐走向数字化、网络化和多元化。此背景下,诊断式教学作为一种基于学生个性化差异的教学模式,通过对学生的知识、技能和兴趣进行全面、准确的诊断,有针对性地设计和实施教学方案,能够提高学生的学习效果和兴趣,促进学生自主学习和发展。在此基础上,本文从应用英语写作教学在高职中面临的挑战,提出信息化时代下应用英语写作在高职中的诊断式教学的作用和意义,探讨信息化时代下应用英语写作在高职中的诊断式教学的具体实施,以在信息化时代下应用有效的教学模式和方法,提高应用英语写作在高职的教学质量和效果。

关 键 词：信息化时代 高职应用英语写作 诊断式教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]