基于建构主义视角的《新闻学概论》课程思政研究  

作　　者：黎宁[1] 易璐[1] 

机构地区：[1]湖南理工学院,湖南岳阳414006

出　　处：《精品生活》2022年第14期0010-0012,共3页

摘　　要：建构主义认为,学习者能够在学习过程中获得什么并不完全取决于学习者自身的记忆和思维天赋,也不完全取决于教师的教学方法和教学能力,根本性的决定因素在于学习者自身是否掌握最适合自己的学习方法。从建构主义视角看待《新闻学概论》课程思政融合教学,应该以学生的知识观、学习观、价值观、职业素养的建构作为主要内容,在教育教学过程中引导学生形成正确的思想政治意识、大局观意识、责任意识,明确新闻与政治之间的深度关联,最终成为国家传媒领域发展建设亟需的优质人才。

关 键 词：建构主义 新闻学概论 课程思政 大局观意识 思想政治观念 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]