发展医学模拟教育提高急诊住院医生临床实践能力分析  

作　　者：孙越晨 方建江[3] 

机构地区：[1]宁波大学医学院,浙江宁波315211 [2]湖州市中心医院急诊科,浙江湖州313000 [3]宁波市医疗中心李惠利医院东部院区急诊科,浙江宁波315100

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期25-27,共3页

基　　金：湖州师范学院“四新”教育教学改革研究建设项目(项目编号JG202260)。

摘　　要：分析发展医学模拟教育提高急诊住院医生临床实践能力。方法 以40例急诊科住院医生为对象,分为两组,分别应用常规教学、发展医学模拟教育,对比应用效果。结果 对比考核成绩、综合能力,研究组更优(P<0.05)。研究组学生教学后人文素养总分、伦理学基本问题评分、尊重原则是、医患沟通原理和技能、华森关怀原理评分均高于参照组,差异P<0.05。研究组教学满意度高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 急诊科教学中采用发展医学模拟教育,提高学生的学习成绩与综合能力,同时还能提高医生的人文素养,应用效果显著。

关 键 词：发展医学模拟教育 急诊科 应用效果 

分 类 号：R055[医药卫生]