探究地区资源特色高中数学教育教学  

作　　者：巴桑央珍 

机构地区：[1]西藏拉萨阿里地区高级中学,西藏拉萨850000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第5期152-155,共4页

摘　　要：本文旨在探究偏远地区资源特色高中数学教育教学。通过对偏远地区高中数学教育教学现状的分析,提出了利用资源特色进行高中数学教育教学的必要性和可行性。在此基础上,本文介绍了如何利用当地资源特色进行高中数学教育教学,包括资源收集、资源加工和资源应用等方面。同时,本文还对当前偏远地区资源特色高中数学教育教学中存在的问题进行了分析,并提出了一些解决方案。最后,本文总结了偏远地区资源特色高中数学教育教学的特点和优势,并呼吁社会各界加强对偏远地区高中数学教育教学的支持。

关 键 词：地区资源特色 高中数学 教育教学 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]