基于发展学生核心素养的初中化学实验教学优化的研究  

作　　者：张义江 

机构地区：[1]贵州省黄平县旧州第二中学,贵州黔东南556102

出　　处：《前卫》2023年第18期234-236,共3页

摘　　要：近年来,随着新课改进程的持续、快速推进,培养学生核心素养得到了化学教师的高度认同。核心素养主要是指学生在未来适应社会发展过程中所需要具备的基本能力。初中化学实验教学的最终目标还应着眼于提高学生化学素养水平和实践能力。因此,在教学过程中,初中教师自身不仅需要培养初中生必需的核心化学知识,更需要帮助学生逐步养成科学、良好的化学核心素养,认识到化学的社会本质作用。在初中化学教学中,教师应做好相关的化学实验教学,提高学生的化学水平,推进学生化学综合素养发展进程。

关 键 词：初中化学 核心素养 实验教学 

分 类 号：G0[文化科学]