线上线下混合式教学模式的探索与实践——以信号与系统课程为例  

作　　者：苏宁馨[1] 钟玲玲[1] 

机构地区：[1]安徽新华学院,安徽合肥230001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期34-37,共4页

基　　金：安徽省质量工程“线上线下混合式和社会实践课程”(2020xsxxkc218);安徽新华学院校级重点教研项目(2020jy001);安徽省质量工程项目(2020xsxxkc217);安徽省教研项目(2021jyxm0631)。

摘　　要：近年来随着现代教学理念的不断深入,结合优质的教学资源和网络教学平台开展教学活动已成为高校课程建设的重点。信号与系统作为电子信息,通信工程相关专业的一门重要的专业基础课程,在教学研究改革过程中努力创新,勇于探索。借助“MOOC”平台,结合“翻转课堂”,逐渐形成“线上线下混合式”教学模式,进一步提高课程学习效果,提升教师教学能力。

关 键 词：线上线下混合式 信号与系统课程 MOOC 翻转课堂 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]