单元整体教学内容组织依据及设计策略——基于施瓦布学科结构课程理论  

作　　者：赵一迪 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150500

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期97-100,共4页

摘　　要：单元整体教学是提升学生了解学科内容、掌握知识结构,以及灵活应用知识的重要教学方式。本文基于施瓦布学科结构课程理论,通过对单元整体教学内涵及特征的分析,以学科实质结构、句法结构及组织结构为依据组织单元整体教学的内容,形成整合单元知识、寻找教学方法、组织教学活动,以及实施教学评价的单元整体教学的设计策略。

关 键 词：单元整体教学 学科结构课程理论 内容组织依据 设计策略 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]