基于三年制高职高专护理专业病理学大规模在线慕课教学效果的探索  

作　　者：许伶 臧莉 夏传余[1] 储晨[2] 王林[1] 

机构地区：[1]合肥职业技术学院,安徽合肥238000 [2]安徽医科大学巢湖医院,安徽合肥238000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第5期12-17,共6页

基　　金：合肥职业技术学院教学研究项目(项目编号:2022JYXM19);安徽省自然科学基金项目(项目编号:KJ2020A0985)。合肥职业技术学院科学研究项目(项目编号:202014KJA001);安徽省级质量工程项目-合肥职业技术学院医学院课程思政建设示范中心,项目编号:2020szzx31。

摘　　要：自我校推动混合式线上、线下教学改革以来,高职类护生参加资格考试的通过率大大提高,取得了较好的社会影响力。当下在线慕课资源辅助教学,推动线上线下混合式教学已经成为当今教育发展的趋势。文章结合我校学生特点,建立慕课反馈机制,以基础医学核心课程“病理学”为例,探索出符合我校校情、学情和教情的新平台、新思路,突破传统教育方式方法的限制,打破时空局限性,利用好慕课资源,“以用促建” “以建促教” “以教促学”与“面向社会”相结合全面提升教学质量的优化教学效果。

关 键 词：病理学 慕课 混合式教学 高职学生 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]