基于“专思创”融合的课程体系构建策略——以《城市地理信息系统》课程为例  

作　　者：王彦春 胡雪薇 

机构地区：[1]塔里木大学,新疆阿拉尔843300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期186-189,共4页

基　　金：塔里木大学高等教育教学改革研究项目“基于‘专创融合’的《城乡规划原理》课程教学改革探索与实践”(项目编号:TDGJYB2109);塔里木大学校长基金人才项目“南疆地区生态环境与新型城镇化的耦合协调发展研究”(项目编号:TDZKSS202012)。

摘　　要：新时期国土空间规划的综合性和复杂性,对城乡规划专业的人才培养提出了更高的要求,更加注重将“知识传授,价值引领,双创培养”融合一体的培养模式。在专业课程建设中,要求注重建立交叉学科,紧跟学科前沿动态与社会发展需求,将创新思维和方法及思政教育融入其中。本文以塔里木大学《城市地理信息系统》课程为例,在剖析课程教学存在的问题及特点的基础上,构建了将专业教育、思政教育和双创教育融合为一体的课程体系,探讨“专思创”三者融合、协同育人的策略与路径,以期培养具有创新思维、良好的职业道德和社会责任感的高素质应用型人才。

关 键 词：课程体系 构建 城市地理信息系统 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]