关于初中化学用语教学的研究  

作　　者：张丽 

机构地区：[1]山东省日照市莒县第五中学,山东日照276500

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期146-149,共4页

摘　　要：化学作为初中教学体系中一门重要的组成学科,对学生的长远发展有着不可忽略的作用,而化学用语作为一门独特的语言,能够更好地连接宏观化学和微观化学,从初中阶段学生的实际情况来看,大多数人在化学用语的掌握上存在一定的困扰,加快化学用语教学研究也成为了现代教育工作者亟待解决的一个问题。为了达到理想的教学效果,教师要指引学生准确认识化学用语的重要性,采用科学的方法为学生传授学科技能,深刻把握化学用语的本质和内涵,有效提高化学教学的质量和水准,顺利完成初中阶段人才培育的教学目标。基于此,本文就从化学用语教学的现状,开展化学英语教学的重要性以及提高化学英语教学质量的对策三个层面展开论述,为初中化学教师开展具体的教学工作提供了有力参考。

关 键 词：初中化学 语言教学 重要性 对策 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]