小学英语翻转课堂教学模式探究  

作　　者：于慧萍 

机构地区：[1]江西省九江市永修县外国语学校,江西九江330300

出　　处：《世纪之星—初中版》2022年第36期208-210,共3页

摘　　要：目前小学阶段的英语课堂教学开展过程中,翻转课堂教学模式开始得到更加广泛的关注,教师在进行英语翻转课堂教学模式的应用过程中,一定要对于学生们的主体地位给予更加全面的关注,通过课堂教学引导作用的展示,从班级当中学生们的英语知识学习情况出发,明确英语课堂教学的教学内容,通过科学合理的课堂教学环节设计,让教师和学生之间开展更加高效的沟通交流,对于班级当中学生们的英语知识学习需求产生更加全面的了解,这样一来就可以提高英语课堂教学的针对性,优化学生们的英语知识学习体验。本文就从小学英语课堂教学开展过程中的翻转课堂教学模式出发,探究如何利用更加高质量的翻转课堂教学模式,构建出更加高效的英语课堂教学环境,将学生培养为更加优秀的英语人才。

关 键 词：小学英语 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：G[文化科学]