PBL教学法在妇科肿瘤临床护理教学查房  

作　　者：黄若曦 

机构地区：[1]广东省韶关市粤北人民医院,广东韶关512026

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第6期97-100,共4页

摘　　要：分析PBL教学法在妇科肿瘤临床护理教学查房中的应用效果。方法:以医院妇科于2022年1月-2022年9月间接收的70例实习护生为研究对象,随机分组后,观察组实习护生在妇科肿瘤临床护理教学查房中采取PBL教学法干预,对照组实习护生则接受常规教学法干预,根据两组实习护生的考核结果评估教学方法临床应用效果差异。结果:观察组护生的专业知识考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。两组护生教育前后的综合技能评分考核结果比较,观察组实习护生明显高于对照组(P<0.05)。比较实习护生对教学方法的满意度情况,观察组高于对照组(P<0.05)。结论:在当前妇科肿瘤临床护理教学干预中,带教医生采用PBL教学方法有助于全面提升教学质量,该教学方法可以加深实习护生对临床工作的认知,其技能水平显著提升,各项教育效果显著优于传统教育模式,具有推广价值。

关 键 词：PBL教学法 妇科肿瘤 临床护理教学 技能考核 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]