企校合作背景下新型学徒制培训实践研究  

作　　者：俞占仓 

机构地区：[1]甘肃机电职业技术学院甘肃天水741001

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期117-120,共4页

摘　　要：近年来,我国职业教育得到了快速发展,但与经济社会发展和产业转型升级的要求相比,职业教育的人才培养质量还不能满足企业对技术技能人才的需求,不能很好地与市场接轨,造成技能人才供给与社会需求存在差异。而新型学徒制是按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,采取“企校双制、工学一体”的模式,采取企校双师带徒、工学交替培养,以“招工即招生、入企即入校、企校双师联合培养”为主要内容的企业新型学徒制培训模式。这种培养模式既符合现代职业教育发展要求,也有效解决高职院校培养技术技能人才与企业人才需求匹配不精准的问题,也是促进技能人才培养质量提升和强化校企合作的有效途径。基于此,本文分析了企校合作背景下新型学徒制培训中存在的问题,并对企校合作背景下新型学徒制培训的实践进行了探索。

关 键 词：学徒制 校企合作 培训 实践 

分 类 号：F279[经济管理—企业管理]