浅谈职业高中数学教学中培养学生良好习惯的策略分析  

作　　者：彭迎春 

机构地区：[1]陕西省丹凤县职业技术教育培训中心,陕西商洛726200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期5-8,共4页

摘　　要：高中阶段是学生学习的重要阶段,学生自主学习等良好习惯的养成以及提升都在于这一阶段,其不仅会对学生学习的成绩造成影响,更会影响学生的未来发展。不过职业高中的学生知识基础较差,往往对学习的热情也不高,因此在学习习惯的培养上会出现更多的问题。在这样的背景下,以职业高中学生为研究对象具有重要的现实意义。为此,本文在对职业高中数学教学中学生学习现状进行阐述的基础上,探讨分析了学生良好习惯培养的重要性和存在的问题,并据此提出了有效的培养策略,进而便能够有利于学生数学学习中习惯的养成,也能有利于学生数学学习质量地提升。

关 键 词：职业高中 数学教学 习惯培养 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]