基于“三教”改革探究“岗课赛证”融合的学生培养模式——以《装配式施工与施工机械》课程为例  

作　　者：王娜 黄敏[1] 

机构地区：[1]四川建筑职业技术学院,四川德阳618000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第6期73-75,共3页

基　　金：中国职业技术教育学会——新时代中国职业教育研究院2022年职业教育课题“土建类高职院校助推乡村振兴实施路径研究”(SZ22B47)。

摘　　要：在当前,《装配式施工与施工机械》是建筑工程技术专业的专业核心课,基于本门课程,对标“1+X”装配式构件制作与安装职业技能等级证书考评要求,设置“认知→准备→施工”三大模块的教学内容;采用“双向全过程”的教学策略和“岗课赛证”融合的教学模式,将爱岗敬业的劳动态度、精益求精的工匠精神融入课堂,培养德技双馨的复合型高素质技术技能人才。

关 键 词：理实一体教学 设计方案 专业能力 教学设计 

分 类 号：G642.421[文化科学—高等教育学]