小学语文教学中渗透爱国主义教育策略探究  

作　　者：杨纯子 

机构地区：[1]江苏省泰州市兴化市陈堡中心小学,江苏泰州225700

出　　处：《小作家选刊》2023年第3期94-97,共4页

摘　　要：爱国主义教育是永恒的话题。在语文教学中推进爱国主义的常态化发展,能够潜移默化地将爱国主义情怀深深植根于学生的精神世界,给予学生思想、行为、意识的良好引导,促进学生的全面发展。语文教师应该注重爱国主义教育与语文教学的密切衔接和相互渗透,探索爱国主义教学新路径,开辟爱国主义新渠道。在教学实践中,教师应加强对教材内容的深度剖析,挖掘爱国主义元素,立足于课程目标,以核心思想为导向,以学生的认知水平为基石,衔接多元化的教学形式,设计环环相扣、层层递进的教学活动,达成春风化雨、润物无声的爱国主义教育效果。基于此,本文分析了小学语文教学中渗透爱国主义教育的现状及必要性,提出了在小学语文教学中渗透爱国主义教育的重要路径。

关 键 词：小学语文 爱国主义教育 教育实践 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]