九年级语文阅读复习“一课一得”策略探究  

作　　者：杨芳 

机构地区：[1]新疆库尔勒经济技术开发区第一中学,新疆库尔勒841000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期100-103,共4页

摘　　要：语文阅读属于语文教学非常关键的部分,特别是九年级语文,阅读复习更加成为九年级语文的重点,对学生语文学习具有重要影响和意义。所以,阅读复习期间,教师应重视对"一课一得"教学策略加以合理有效运用,培养学生阅读能力有效提升,对课文做出更加深入的学习理解,提高阅读复习效果的同时,使复习课更具针对性与实效性。基于此,本文对九年级阅读复习"一课一得"策略进行分析探讨。

关 键 词：九年级 语文阅读 复习 “一课一得” 策略分析 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]