思维导图在高职外科护理教学中的应用  

作　　者：许凌峰[1] 任冬[1] 

机构地区：[1]周口职业技术学院,河南周口466001

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期57-60,共4页

基　　金：2022JXTD04周口职业技术学院2022年教学团队立项(护理教育团队)。

摘　　要：思维导图,又称心智图,是一种将放射性思考具体化的方法。它是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效,是一种革命性的思维工具。它与传统的教学方式相比具有更强的形象性、更深刻的理解性。思维导图(Mindmap)是一种将放射性思考具体化的方法,它利用图、文、图像来表达发散性思维,把复杂问题简单化,把抽象问题具体化,把模糊问题清晰化。其最大的特点就是可以让学生在学习过程中将所学知识进行全面梳理和记忆。在外科护理教学过程中应用思维导图,不仅可以提高教学效果,还可以激发学生学习兴趣,提高学习效率。

关 键 词：思维导图 高职 外科护理 教学应用 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]