大数据背景下研究生学位授予质量的提升策略分析  

作　　者：王孟[1] 

机构地区：[1]福建师范大学研究生院,福建福州350000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第6期38-41,共4页

基　　金：福建省本科高校教育教学改革研究一般项目:大数据视阈下研究生学位授予质量保障体系建设研究(FBJG20200322);福建省本科高校教育教学改革研究重大项目:“卓越教师培养计划2.0”背景下教育硕士核心素养提升及培养模式改革研究(FBJG20190048);福建省中青年教师教育科研项目(社科类)一般项目:基于大数据背景下的研究生教育质量保障体系研究(JAS21041)。

摘　　要：随着国内外研究生教育形势的不断变化,我国的研究生教育呈现出规模大、差异明显、发展不均衡、质量保障困难等问题,制约培养质量提升的障碍有待破除,而衡量研究生教育质量的核心要素是研究生的学位授予质量。本文旨在研究大数据背景下如何运用信息化手段挖掘和分析教育数据资源,促进研究生学位授予质量的稳步提升,并给出具体操作建议。

关 键 词：大数据 学位授予质量 创新管理 实现路径 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] F810.42-4[文化科学—教育学]